印度电影猴子老师剧情介绍: [9] 另外还有如下重要文献。李春青:《文化研究语境中的文学理论建设》,载《求是学刊》,2004(6);李春青:《谈谈文学理论的转型问题》,载《新疆大学学报(社会科学版)》,2004(3);李春青:《“日常生活审美化”与文学理论的新课题》,见《小康社会:文化生态与全面发展——2003学术前沿论坛论文集》,北京,北京师范大学出版社,2004;李春青:《文学理论的学科性危机及其出路问题》,载《和谐社会:公共性与公共治理——2004学术前沿论坛论文集》,北京,北京师范大学出版社,2005;李春青:《谈文学理论在社会文化系统中的位置》,载《文艺争鸣》,2005(4);李春青:《关于“文学理论边界”之争的多维解读》,载《文学评论》,2005(1);李春青:《文学理论与言说者的身份认同》,载《文学评论》,2006(2);李春青:《论文学理论发展趋势》,见麦永雄:《东方丛刊》第1辑,桂林,广西师范大学出版社,2006;李春青:《试论当代文论话语建构之路径、存在问题及出路》,见北京市社会科学界联合会、北京师范大学:《科学发展:文化软实力与民族复兴——纪念中华人民共和国成立60周年论文集》下卷,北京,北京师范大学出版社,2009。需要说明的是,李春青先生反思文艺学的相关文献大多涉及两种著述,即《反思文艺学》和《在审美与意识形态之间——中国当代文学理论研究反思》。
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